26年CH音乐学师范龙岩“采茶灯”在小学音乐课堂中的教学实践探究 -终稿全(11234字).docx

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I龙岩“采茶灯”在小学音乐课堂中的教学实践探究音乐与舞蹈学院音乐学（师范类）220501063 张欣月指导教师王舒静副教授摘要在非遗活态传承和美育深度融合的背景下，本文以闽西客家传统艺术龙岩“采茶灯”为研究对象，梳理其历史渊源与艺术特点，阐述其在非遗文化传承和提高学生音乐文化素养方面的双重价值。结合课堂实际情况设计出情境化课堂导入、多维体验感知、沉浸式角色扮演、开创性思维拓展四个教学环节。通过师生问卷调查分析教学效果，为非遗音乐进校园的教学实践提供参考。关键词：龙岩采茶灯；小学音乐课堂；教学实践IIExploration of Teaching P...

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