26年CH舞蹈学师范角色扮演法在小学舞蹈教学中的应用研究——以《理发师》为例-终稿全-约13671字符.pdf

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I角色扮演法在小学舞蹈教学中的应用研究—— 以《理发师》为例音乐与舞蹈学院舞蹈学220508007林炜晴指导老师胡苏蓉助教摘要在教育改革深化与素质教育推进的背景下，小学舞蹈教学亟需创新教学方法以适配学生认知特点。角色扮演法把角色体验当作核心、以情境创设作为载体、依靠生活动作，把舞蹈学习转变为沉浸式、游戏化、互动式的艺术实践，确实符合小学低年级学生的认知规律和学习特性｡本研究将湘教版一年级上册《理发师》当作音乐建立舞蹈教学实践的素材，探寻角色扮演法于小学舞蹈教学里的应用途径及成效｡运用文献研究与案例研究的方法，搭建角色体验、动作创...

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