I摘要随着增强现实技术（Augmented Reality，简称 AR）的发展、智能终端的普及，使其在教育和文化展示等领域的应用变得越来越广泛。高校校园承载着历史记忆和文化精神，属于主要空间，传统静态展示方式很难满足数字时代学生对于沉浸式和互动性体验的要求。在此情况下，本设计《阈境·南院》，主要关注于 AR 技术在南宁学院校园场景中进行互动体验的设计，利用虚实融合的数字叙事方法，增加校园文化传播的感染力、参与感。设计过程选取南宁学院校园地标和人文景观作为研究对象，运用文献调研、案例分析和设计实践结合的方式，对 AR 校园应用的现有模式和设计策略进...
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