初中生关于“水的组成”迷思概念的诊断与转变策略的研究Research on Diagnosis and Transformation Strategies ofMisconceptions in Junior High School Students’Understanding of “Composition of Water”专业：化学课题项目来源：福建省教育厅本科高校教育教学研究项目（重大项目）课题项目编号 ：FBJG20220214学生姓名（签名）：指导教师（签名）：I初中生关于“水的组成”迷思概念的诊断与转变策略的研究摘要初中生在接触化学新知识前，容易受日常生活经验与直观感性认知的局限，形成各类不符合科学原理的迷思概念与认知误区。依据《义务教育化学...
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