26年CH生物科学核心素养背景下高中生物跨学科教学实践研究-终稿全日制-约32239字符.pdf

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I摘要为应对全球范围内科技革命与产业变革对复合型创新人才日益增长的迫切需求，同时响应我国教育领域“立德树人”根本任务与核心素养培育的战略导向，跨学科教学已逐渐发展成为基础教育改革中一项至关重要且不可逆转的趋势。高中生物学作为一门兼具高度综合性、实践性与探索性的自然科学学科，其知识体系广泛连接化学、物理、环境科学乃至伦理等多个领域，自然成为开展跨学科教学实践的理想平台和有效载体。本文旨在深入探讨如何在高中生物学教学中更有效地实施跨学科教学，系统分析其面临的挑战与机遇，本文采用文献研究法，收集了国内外跨学科教学研究成果和不足；采...

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