摘要 I 摘 要 新时代中国特色社会主义教育理念将立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人为目标。在初中生物学教学中，应当以生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养为基础，重点加强对学生人文素养和态度责任这类非智力因素的培养。由于生物学与日常生活联系紧密，本研究采用了文献研究、问卷调查、实践研究以及教师访谈等几种方法，尝试探索如何借助生活化教学，在初中生物课堂中有效渗透态度责任方面的教育，并进行了相应的教学实践。从研究结果来看，目前国内外关于生活化教学的研究大多集中在问题分析和场景...
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