TPSR 模式在高校飞盘课的应用研究体育学院社会体育指导与管理221103027郭鑫铨指导教师李柏昂摘要在高等教育体育课程中，学生的责任感与社会情意学习（社会情感学习）逐渐被视为核心素养之一。然而，现有研究多聚焦于短期介入，对责任感发展的长期效应了解仍有限。本研究旨在以“个人与社会责任教学模式”（TeachingPersonal and Social Responsibility, TPSR）为架构，探讨其在一整学年（32周）大学极限飞盘课程中的实施效果与发展轨迹。本研究选自四个体育选修班级的 147 名大学生参与研究。研究设计为准实验性纵贯研究，于两个学期的开课初期与结束前，共进行前...
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