26年CH化学师范 基于多模态教学的初中化学趣味课堂建构研究——以基础薄弱班级为例-终稿全-约29630字符.pdf

I 基于多模态教学的初中化学趣味课堂建构研究 ——以基础薄弱班级为例 Research on the Construction of Interesting Chemistry Classrooms in Junior High School Based on Multimodal Teaching: A Case Study of Underperforming Classes 专业： 化学（师范类） 课题项目来源： 泉州市引进高层次人才工作经费 课题项目编号 ： 3001/D25055 学生姓名（签名）： 指导教师（签名）： II 基于多模态教学的初中化学趣味课堂建构研究 ——以基础薄弱班级为例 摘要 初中化学教学面临传统教师教学方法单一、学生的化学学习兴趣匮乏、课...