26年CH地理科学跨学科融合视角下高中地理主题式教学研究——以“京杭大运河的地理影响及沿线城镇发展”-终稿全-约29047字符.pdf

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I跨学科融合视角下高中地理主题式教学研究—— 以 “京杭大运河的地理影响及沿线城镇发展” 为例资源与环境科学学院地理科学专业220904019陈杭指导教师苏建云副教授摘要本文以高中地理教学为研究对象，探讨在跨学科融合这一背景下主题式教学模式的构建过程。研究提出从跨学科融合视角出发的主题式教学所应遵循的核心原则以及它所包含的基本构成要素，构建了一套涵盖整体结构框架，明确各个实施环节的教学模式，并借助“京杭大运河的地理影响及沿线城镇发展”典型教学案例对提出的模式进行了相应的案例设计。研究试图把跨学科融合与主题式教学结合起来开展教学活动，有...

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