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26年CH小学教育小初数学“圆”教材内容衔接研究——以人教版、北师大版为例-终稿-约45700字符.pdf

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I小初数学“圆”教材内容衔接研究——以人教版、北师大版为例教学科学学院小学教育专业220401070罗培奕指导教师黄晓昆副教授摘要小初数学教学衔接是核心素养导向下课程改革的重要议题,“圆”作为“图形与几何”领域的核心内容,从小学阶段的直观感知到初中阶段的形式化推理,其衔接设计直接影响了学生思维的连续发展。以人教版和北师大版小学数学六年级与初中九年级“圆”单元为研究对象,运用内容分析法,从课标要求与核心素养、知识结构、呈现方式、例习题系统、数学思想方法五个维度对两版教材进行系统的跨学段比较分析。研究发现,两版教材均能完整覆盖课标内容。遵循...

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