26年CH地理科学基于UbD理论的高中地理跨学科融合教学设计——以喀斯特地貌为例-终稿全-约19268字符.pdf

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毕业论文题目基于 UbD 理论的高中地理跨学科融合教学设计——以喀斯特地貌为例学院资源与环境科学学院专业地理科学（师范）学生姓名薛淇方学号220904016指导教师梁美霞2026 年 6 月基于 UbD 理论的高中地理跨学科融合教学设计——以喀斯特地貌为例资源与环境科学学院地理科学专业 220904016 薛淇方指导教师梁美霞教授摘要：随着新时代基础教育课程改革的持续推进，跨学科主题教学作为新课标所倡导的一种教学方式，逐渐成为培育学生核心素养的重要路径。与此同时，UbD 理论也成为重要的教学理论，对高中地理教学提出更高要求。基于此，本文以逆向教学设...

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