26年CH音乐学师范关键词：声势律动；翻转课堂；初中音乐。-终稿全(12234字).docx

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翻转课堂视角下的声势律动教学法研究——以歌曲《同一首歌》教学为例音乐与舞蹈学院音乐学专业 220501073 倪宇桓指导教师杨立新副教授 2022 版义务教育艺术新课标，着重培育学生的音乐审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践四大核心素养。初中二年级学生处于嗓音变声期、具备基础音乐认知，本文基于教育实习中的观察发现，当前初二唱歌课存在一些现实问题，比如教学模式比较单一，节奏训练的形式也固定化，学生多处于被动学习状态，课堂参与度不够高，对歌曲情感的体验也比较浅层。基于此，本文把翻转课堂作为研究视角，把奥尔夫声势律动教学法当作核心的教...

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