26年CH音乐学师范顺笛教学在小学音乐校本课程的实践研究——以泉州市丰泽区第五实验小学为例-终稿全(9852字).docx

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I顺笛教学在小学音乐校本课程的实践研究——以泉州市丰泽区第五实验小学为例音乐与舞蹈学院音乐学 220501085 顾鑫婷指导教师陈婧讲师摘要2022 年版《义务教育艺术课程标准》明确的提出要强化课程实践，进行以“核心素养”为导向的综合育人，鼓励中小学开发具有当地特色的音乐课程①。顺笛作为改良之后的民族吹管乐器，具备小巧便携、简单易学、音色优美等特点，符合小学生的身心发展特点和音乐认知规律，在小学音乐校本课程中有良好的教学实践价值。本文以泉州市丰泽区第五实验小学为研究对象，基于新课标中对小学不同学段民族乐器学习的要求，探讨小学音乐课...

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