26年CH地理科学知识动员视域下地理课堂问题链设计与学生深度学习研究-终稿全(26598字).docx

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毕业论文（设计）题目知识动员视域下地理课堂问题链设计与学生深度学习研究学院资源与环境科学学院专业地理科学学生姓名王梓人学号2220904099指导教师杨诗源2026 年 6 月I知识动员视域下地理课堂问题链设计与学生深度学习研究资源与环境科学学院地理科学专业 220904099 王梓人指导教师杨诗源副教授新一轮地理课程改革以深度学习与核心素养为导向，而当前地理课堂问题链设计仍存在浅表化、碎片化、与深度学习脱节等现实问题。本文以知识动员理论为分析视角，综合运用文献研究、问卷调查与案例分析等方法，对中学地理教师与学生展开调研，揭示知识...

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