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26年WH音乐学 核心素养下高中音乐鉴赏情感体验教学研究-以《保卫黄河》为例xx晨曦终稿终稿-全日-约12429字符.pdf

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目 录 一、情感体验教学的理论基础与内涵阐释 ......................... 3 (一)概念界定 ........................................ 3 (二)情感体验教学的理论支撑 .......................... 3 二、高中音乐鉴赏课的教学现状及分析 ................................. 4 (一)学生音乐感知能力问卷调查情况 .......................... 4 (二)总结问卷分析 ......................................... 6 三、《保卫黄河》音乐本体中的情感表达机制分析 ....................... 7 (一)创作背景中的情感积淀 ..........................

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