26年WH数学与应用数学本科 基于“问题链”的高中数学教材例题与习题功能拓展研究——以“函数的概念与性质”单元为例终稿-全日-约19517字符.pdf

目 录 1 引言 ...........................................1 1.1 研究背景 .................................... 1 1.1.1 新课程改革对数学教学提出新要求 .............. 1 1.1.2 教材例习题教学存在功能窄化现象 .............. 1 1.1.3 “问题链”教学为功能拓展提供新思路 .......... 1 1.1.4 “函数的概念与性质”单元具有典型性 .......... 2 1.2 研究目的与意义 .............................. 2 1.2.1 研究目的 .................................. 2 1.2.2 理论意义 .................................. 2 1.2.3 实践...