26年WH汉语言文学 初中小说“空白”与“悬念”的审美鉴赏教学策略研究终稿-全日-约17799字符.pdf

目录一、 引言..........................................................................................2（一）研究缘起与背景................................................................2（二）研究现状综述....................................................................2（三）研究思路与方法................................................................3二、 “空白”与“悬念”的教学价值与文本依托...........................4（一） 悬念与空白的审美机制与教学价值.................................4（二）二者协同构成的审美...