26年WH汉语言文学 《乡镇初中生写作困难成因及解决策略》终稿-全日-约25169字符.pdf

乡镇初中生写作困难成因及解决策略作者：曾卓妍指导教师：杨羚（海南师范大学文学院，海口，571158）摘 要：乡镇初中生的写作困难是语文教学中值得关注的问题。在某乡镇初中实地调查后发现，多数乡镇初中生在写作时会遇到素材不足、语言表达单一、结构松散等困难。从写作动机来看，学生写作多出于外在的压力，较少出于内在的表达意愿。分析后发现，学生阅读量不足是造成写作困难的关键因素，学校教学支持有限、家庭文化氛围淡薄等原因也起到了重要作用。对比不同年级学生的情况发现，初三学生的写作困难感明显低于初一、初二学生，阅读积累的增加可以帮助缓解写作困难。...