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26年WH汉语言文学 在过程教学中激发“创意潜能”-“创意写作”中学课堂实践研究定稿-全日-约15935字符.pdf

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III 目 录 引言 ............................................................. 1 导入 ............................................................. 2 (一)核心概念界定 ............................................ 3 (二)理论基础 ................................................ 4 (三)“过程教学情境”与“创意潜能激发”的理论联结模型 ........ 5 一、“创意写作”课堂的过程教学情境设计方案 ....................... 5 (一)预写阶段情境设计: ...................................... 5 1.多种材料进行情景创设 ....

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