26年WH汉语言文学互文性理论下高中文言文的关联教学策略研究定稿-全日-约21551字符.pdf

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2I互文性理论下高中文言文的关联教学策略研究作者：陈佳钰指导教师：刘超（海南师范大学文学院，海口，571158）摘要：本研究以互文性理论为基础，结合新课标对高中文言文教学的要求，针对目前教学里存在的解读单一、知识零散、学生学习兴趣不高等问题，采用文献研究、问卷调查和案例分析等方法，探讨互文性理论和文言文关联教学的结合方式。研究发现，互文性理论适合用于高中文言文教学，能够有效解决实际教学难题。本研究还构建了一套关联教学策略，并以高中课文《大学之道》《论语十二章》进行实践检验。研究结果可以为高中文言文教学提供参考，帮助学生提高文言文能...

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