26年WH化学本科 初中化学跨学科项目式复习课教学实践研究-以“物质构成的奥秘”为例终稿-全日-约32816字符.pdf

I初中化学跨学科项目式复习课教学实践研究——以“物质构成的奥秘”为例作者：莫江婷 指导教师：惠阳 副教授（海南师范大学 化学与化工学院，海口，571158）摘 要：为落实《义务教育化学课程标准（2022 年版）》核心素养要求，探索复习课转型路径，本研究构建了“项目式学习+跨学科整合+AI 赋能”三维融合的复习课模式。以人教版九年级“物质构成的奥秘”为内容，围绕“探秘椰子”设计三课时递进方案。采用对照实验研究法，在东方市八所中学选取两个平行班（实验班 55 人，对照班 50 人）开展 3 课时教学实践。通过前测后测与半结构化访谈收集数据，运用 SP...