I目 录一、绪论............................................................1（一）研究背景..................................................11.政策演进与特殊教育质量提升的战略导向.......................12.县域特殊学校差异化教学实施的现实困境.......................13.生活语文课堂差异化教学的实证必要性与研究聚焦...............2（二）研究意义..................................................31.理论意义...................................................32.实践意义...................................................3（三）核心概念...
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