26年WH数学与应用数学本科 立体几何直观想象能力培养策略探究——以“立体-平面”转化为路径终稿-全日-约20842字符.pdf

I 目 录 1 绪论 ............................................ 1 1.1 研究背景 .................................. 1 1.2 研究意义 .................................. 1 1.3 研究现状 .................................. 1 1.4 研究内容与方法 ............................ 2 2 核心概念与理论基础 .............................. 4 2.1 核心概念界定 .............................. 4 2.2 理论基础 .................................. 4 3 高中立体几何直观想象能力培养现状调查 ............ 6 3.1 调查设计与实施 ...