26年WH特殊教育本科 基于自我管理策略改善孤独症青年工作中问题行为的个案干预研究(13842字).docx

3基于自我管理策略改善孤独症青年工作中问题行为的干预研究作者：黎美嘉 指导教师：齐培育（海南师范大学教育学院，海口，571158)摘 要：我国《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出，要促进残疾人的康复与职业技能提升，做好残疾学生教育与就业衔接工作，为其将来就业创业奠定基础。该政策关注孤独症青年等残疾群体的职业发展需求，把提高职业适应能力、保障就业稳定性作为特殊教育转衔工作的核心目标之一，给本研究的开展提供了直接的政策导向及现实必要性方面的支撑。本研究以一名在庇护性就业烘焙岗位工作的 23 岁孤独症青年为单一被试，采用 A-B-A'实...