26年WH汉语国际教育 基于字源视角的国际中文教育读写课“水”部字教学设计(16327字).docx

基于字源视角的国际中文教育读写课“水”部字教学设计作者：钟亚萍 指导教师：秦若曦 副教授（海南师范大学国际教育学院，海口，571158)摘 要：在国际中文教育汉字教学实践中，机械识记的教学模式长期占据主流，导致汉字形、音、义割裂，学习者难以建立字形与意义的有效联结，无法形成系统的汉字认知体系。形声字作为汉字体系的主体，其部首承载着重要的表意功能，但现有教学手段存在诸多不足，未能充分发挥部首的识字辅助作用。本研究以“水”部字为研究对象，将汉字字源知识融入国际中文初级读写课教学设计，旨在构建贴合初级汉语学习者认知规律的教学体系。研究首...