26年WH汉语国际教育本科高级汉语比喻修辞格教学设计 —— 以《围城》为例终稿-全日(31137字).docx

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高级汉语比喻修辞格教学设计 —— 以《围城》为例作者：朱子阳指导教师：秦若曦（海南师范大学国际教育学院，海口，571158)摘要：随着国际中文教育的不断发展，高级阶段的留学生虽然已经具备了比较扎实的汉语基础技能，可以满足日常生活交流的要求，但是修辞表达的地道性、得体性和跨文化适配性仍然存在明显的不足，不能达到准确高效跨文化交流的目的。比喻是汉语修辞体系的核心组成部分，兼具形象表达功能与文化承载功能，比喻在汉语修辞体系里占据着重要的位置，既具备形象性又带有文化内涵，是提高语言表达能力并加深文化认知认识的重要教学内容。中国现代文学经...

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