I目录绪论 ............................................................... 1（一）研究缘起 ..................................................1（二）研究意义 ..................................................1（三）研究方法与思路 ............................................2一、核心概念界定与理论概述 ......................................... 2（一）情境教学法 ................................................2（二）阅读共情能力 ..............................................3（三）情境教学法与阅读共情培养的内在关联 .......
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