I叙事学视角下的高中小说教学研究——以鲁迅《祝福》为例作者：王娅靖 指导教师：宋刚（海南师范大学文学院，海口，571158)摘 要：本研究以鲁迅《祝福》为教学案例，运用叙事学理论从结构、视角、时空等多维度深入解读文本，将抽象的叙事学转化为可操作的课堂教学任务。在此基础上，设计分层递进的教学环节，并且通过视角改写、生成图示等活动，实现叙事思维的生成与迁移，为高中小说教学提供新教学角度，同时为叙事学理论的教育实践转化提供参照。关键词: 叙事学；《祝福》；高中小说；教学研究Research on High School Fiction Teaching from aNarratologica...
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