III目录绪论 ............................................................... 1一、研究背景 ................................................... 1（一）“读图时代”语文教学的现实诉求 ........................... 1（二）当前语文教学“图文关系”的失衡 ........................... 1二、研究意义 ....................................................... 3（一）理论意义 ................................................. 3（二）实践意义 ................................................. 3三、研究现状综述 ........................
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