I目 录引言 ............................................................. 1一、 核心素养视域下山水游记散文的教学价值 ........................ 2（一）语言运用：品味山水游记的语言之美 ....................... 2（二）思维能力：梳理移步换景的写作逻辑 ....................... 2（三）审美创造：涵养情景交融的审美情趣 ....................... 3（四）文化自信：传承寄情山水的人文情怀 ....................... 4二．乡镇中学山水游记散文现状调查与分析 ........................... 4（一）调查设计与实施 .............................
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