26年WH音乐学 初中戏曲教学的策略与实践研究-以《游园惊梦》为例定稿-全日-约15824字符.pdf

目目 录录引言1一、 核心概念界定2（一） 戏曲2（二）多感官情境创设2（三）学科融合3（四）分层教学3二、戏曲《游园惊梦》教学策略的实施4（一）多感官情境创设策略51.沉浸式导入52.可视化学唱7（二）学科融合策略101.音乐与语文融合102.音乐与美术融合13(三)分层教学策略131.教学设计132.教学实施与课堂观察143.教学总结15三、结论与启示16（一）研究结论16（二）研究启示16结语17参考文献18致谢20附录21初中戏曲教学策略与实践研究——以《游园惊梦》为例作者：张佳禾指导教师：孙晶教授（海南师范大学音乐学院，海口，571158）摘 要：在核心素养导向的教育改革背...