26年WH 小学数学跨学科主题学习的设计策略研究-以《寻找轴对称》为例（吴小丽）最终稿-函授(13907字).docx

3小学数学跨学科主题学习的设计策略研究 ——以《寻找轴对称》为例作者：吴小丽 指导教师：汤牧文 讲师（海南师范大学，初等教育学院，海口，571158)摘要：本篇研究以小学数学学科作为切入点，结合笔者自身的实践与思考，在对文献材料进行梳理之后发现：目前在小学数学的教学过程中，知识碎片化、学科壁垒明显等问题不容忽视，但基于新课标的背景要求下展开跨学科主题学习活动能够有效改变这一问题。接下来笔者将归纳出一些设计策略。目标统领。设计时需关注设计的逻辑起点，围绕核心目标制定指标体系及过程方式，在具体实践中则必须围绕目标不断反思并优化调整；内容...