26年WH 小学数学游戏化教学设计的实践研究-以《分数的初步认识》为例(1)-函授(9827字).docx

第 3 页 共 14 页小学数学游戏化教学设计的实践研究——以《分数的初步认识》为例作者：林慧玲指导教师：郑晓俊副教授（海南师范大学成人高等教育学院，海口，571158)摘 要：本研究旨在探索小学数学游戏化教学设计，以《分数的初步认识》这一典型教学内容为例，通过将游戏化教学理念融入课程体系，提高小学阶段孩子分数知识的认知与操作能力。结合借助文献回顾法整理海外本土关联实践与理论结论，采用实践探究法于小学数学课堂推行娱乐化教学规划，依托课堂监控、学生任务与考核结果评估、调查问卷及会晤等不同方式汇集情报。实施结果展示，教学游戏整合明显提高了...