26年WH 小学数学游戏化教学实施策略及效果-函授(14436字).docx

小学数学教学中游戏化教学的实施策略与效果研究——以 DT 小学二年级为例作者：甘宗妹 指导教师：郑晓俊 副教授（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158）摘 要 ：本研究基于皮亚杰认知发展理论、维果茨基“最近发展区”理论等，采用行动研究、量化与质性分析方法，设计了三位一体（课堂 - 作业 - 评价）、四类载体（情境 / 竞技 / 解谜 / 生活）、双维评价（过程 + 结果）的策略体系。通过实验班与对照班对比研究分析，发现游戏化教学显著提升学生的学习兴趣、数学能力及核心素养等方面，尤其是在逻辑推理和应用能力的方面效果较为突出，并研究...