小班幼儿进餐常规培养的现状及对策研究——以 Y 幼儿园为例摘 要本研究选用了 Y 幼儿园做为研究目标,主要论述了小班课程幼儿进餐常规塑造难题。幼儿期进餐习惯并对身体健康和全方位发展具备至关重要影响,但是 Y 幼儿园在这一方面还面临着很多窘境。根据文献研究,采访及问卷调研,研究揭露了该园在饭前,餐中和餐后过程中存在主要问题。饭前,幼儿洗手消毒习惯存有不合规状况,且参加厨具精心准备机遇偏少,教师在此方面重视度比较低;餐中,幼儿广泛表现出了偏食及边吃边玩现象,教师介入方法单一,且家园餐饮环境差异很大;餐后,主题活动形式单一,且教师职责分工欠缺具体性...
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