26年WH 小学生自主学习能力现状研究(3)-函授(23296字).docx

I摘 要2021 年 7 月，“双减”政策的出台是为了减轻义务教育阶段学生作业负担压力以及校外培训负担。该政策实施后，学生的自主学习时间大幅度增长，学生的自主学习能力决定了学生的学习质量，因此，如何使“双减”政策真正发挥作用，关键在于对小学生自主学习能力的培养。本研究以 Y 小学为例，以该校的全体学生为代表进行自制问卷调查来了解小学生自主学习能力现状。通过调查发现：目前该校小学生具备中等偏上的自主学习能力；男生比女生所具备的自主学习能力更高。针对研究结果，本文结合该学生实际情况，分别从学习动机、认知策略、元认知策略以及资源管理策略...