26年WH 函授小学高年级语文阅读与写作融合教学的策略研究(21101字).docx

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小学高年级语文阅读与写作融合教学的策略研究作者：陈红玉指导教师：徐硕（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要:该项研究着重关注小学高年级语文阅读和写作相结合的教学办法，目的是增强小学生的语文素养，推动他们全方位成长。此研究的背景是，现今语文教学里阅读和写作处于分离状态，对学生综合能力的提高造成了阻碍。它的重要意义在于为融合教学给出行之有效的策略，让教学过程得到优化。凭借问卷调查以及访谈的方式，针对小学高年级语文阅读与写作融合教学展开探究。从目前情况来看，大部分教师虽说察觉到融合教学的重要意义并且制定了相关目标，然而存...

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