26年WH 小学教育(继教) 基于数与运算的一致性的分数除法教学的策略研究(18800字).docx

基于数与运算的一致性的分数除法教学的策略研究作者：林思怡 指导教师：汤牧文 讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘 要: 《义务教育数学课程标准（2022 年版）》着重提出要重视“数与运算的一致性”，可在分数除法的实际教学过程中，却一直存在过于注重计算方法、忽视算理解释、缺少知识间联系的现象。本文借助测试与访谈的方式展开研究，结果显示，学生大多能熟练运用分数除法的计算方法，却在算理理解和对运算一致性的体会上存在明显欠缺；同时，教师对“数与运算一致性”的认识也停留在较浅的层面，课堂教学中没能做到算理的融会贯通与知识的有...