2小学高年级英语课堂教学导入现状研究作者:朱楠 指导教师：白宗颖讲师 （海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要：课堂导入作为课堂的关键起始环节，其实际实施效果，直接关系到整堂课的教学效率，也深刻影响着学生学习英语的主观积极性。开展本次研究，一方面符合义务教育英语课程改革的核心要求，另一方面能精准解决小学高年级英语课堂导入环节存在的现实教学问题，对优化一线教师的英语教学实践，有着十分重要的理论意义与实践价值。本次研究选取海口市 L 小学五年级、六年级学生作为研究对象，在研究过程中整合运用文献研究法、课堂观察法、访谈法这三...
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