I生成式人工智能辅助小学教师备课的现状研究——以乡镇 S 小学为例作者：李娟 指导教师：李彬（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘要：生成式人工智能正逐步进入基础教育领域，为教师备课带来新的可能。然而，乡镇小学教师使用 GAI 辅助备课的真实状态、应用效果与主要障碍究竟如何？本研究以海南省儋州市 S 乡镇小学为案例，通过问卷调查法与访谈法进行探究。结果显示，大部分教师对使用 GAI 备课持积极态度，实际使用率已超过半数，但整体仍停留在素材搜索等浅层应用阶段。当前面临的主要困境包括技术操作门槛较高、AI 生成内容与教学实际适配性不足...
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