26年WH 小学教育(继教) 数学故事在小学低学段数学教学中的应用策略研究——基于三节名师教学课例的分析(36124字).docx

III数学故事在小学低学段数学教学中的应用策略研究——基于三节名师教学课例的分析作者：匡俊旗 指导教师：王慧（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘 要：本文从小学低学段数学教学里数学故事策略的个案研究入手，全面分析数学故事在唤起学生学习兴致、推动数学概念理解与内化方面的重要作用 经过对认识厘米、｡11-20 各数的认识以及毫米、分米的认识这三个教学实例的深度分析，揭示出数学故事设计和教学实践之间的内在逻辑关系以及它们的有效融合方法 研究表明数学故事不但提高课堂的趣味性｡与互动性，还促使学生从具体的感性认知迈向抽象的理性思维...