26年WH 小学英语课堂沉默现象(27174字).docx

小学英语课堂沉默现象研究作者：符芳仪 指导教师：何花 讲师（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘 要：课堂沉默普遍存在于小学英语教学中，严重影响课堂教学效率与学生英语表达能力的发展。本研究运用问卷调查法，结合课堂观察与访谈，调查小学英语课堂沉默现状，并从自我认知、同伴群体、教师教学、家庭环境四维度，系统探究课堂沉默的影响因素。研究发现，学生心理焦虑与能力不足、不良同伴氛围、教师教学行为偏差及家庭支持缺失是引发课堂沉默的主要原因，且各维度内部因素影响程度存在差异。基于此，本研究从重塑学生自我认知、营造班级表达氛围、优化教...