26年WH 人工智能时代小学教师数字素养现状与提升对策研究(30875字).docx

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I人工智能时代小学教师数字素养现状与提升对策研究作者：樊倩指导教师：李彬副教授（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘要：本文关注小学教师数字素养提高问题，以海口市 100 名小学教师为调研对象，通过问卷调查和访谈等方法，并依据教育部发布的《教师数字素养》行业标准进行分析，围绕数字化意识、数字技术知识与技能、数字化教学融合、数字社会责任、数字化专业发展这五个主要方面进行了考察。本文发现小学教师数字素养整体表现为“基础较好、高阶薄弱”的特点，教师群体存在技术应用不够深入、个性化教学不足等问题，主要原因在于个人能力、学校支...

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