26年WH 小学教师家庭教育指导能力现状及对策研究(6)(5)(24798字).docx

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小学教师家庭教育指导能力现状及对策研究作者：林今樱指导教师：王鸿英讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要：探讨小学教师的家庭教育指导能力和改善途径以响应国家提出的“家校社协同育人”。研究显示，目前小学教师的家庭教育指导能力表现为“有意愿、缺知识”，“能实施、不会规划”状态：教师们都有较强意愿并且认识到自身角色定位，但是缺乏相应理论基础及实际操作经验，在观察评估方面只停留在表面现象上而不能触及根本原因；在组织管理上往往局限于传统的家长会等形式，对于整合资源以及开展个性化指导缺乏办法；在沟通交流上能够做到一...

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