26年WH 小学教育(继教) 基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略研究(39354字).docx

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基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略研究作者：隋鑫宇指导教师：徐硕讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要:为落实小学数学核心素养培育要求，优化当前小学数学量感培养，本研究以体验式教学理念为视角，探究小学数学量感培养与体验式教学相结合的教学策略。本研究通过问卷调查法和访谈法了解体验式教学在小学数学量感培养中的应用现状，发现教师体验认知尚浅；目标重理解轻估测；素材优化缺少创新；方式选取单一固化；表面活跃深层不足等问题。针对这些问题提出了开展专题研训，深挖量感与体验理论内核；精研目标拆解，协调估测训练与核心...

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