26年WH 小学数学“图形与几何”教学中学生空间想象力培养策略研究(45429字).docx

I小学数学“图形与几何”教学中学生空间想象力培养策略研究作者：王心怡 指导教师：徐硕 讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘 要: 空间想象力是小学数学核心素养中空间观念的高阶形式，也是“图形与几何”领域学习的关键能力。本研究以海南省 5 所小学 1 至 6 年级的数学教师与学生为研究对象，通过问卷与访谈法展开调研，发现“小学数学“图形与几何”教学中学生空间想象力培养”中，存在教师空间的想象力认知狭隘、教学目标聚焦知识掌握积累、缺乏对教学素材的处理意识、教学方式的选择偏重外显结果、学生的空间想象力发展不均的问题。针对...