1农村小学英语教学中生生“师徒结对”实施个案研究——以 B 县 D 小学六年级为例作者：曾佳新 指导教师：彭虹 讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158）摘要：农村小学英语教学普遍面临专职教师短缺、个性化辅导不足、学生英语基础差异大等现实困境。本研究以海南省 B 县 D 小学六年级为个案，采用个案研究法、课堂观察法、访谈法、问卷调查法，对该校英语 “生生师徒结对” 模式进行系统考察。研究发现，该模式形成了分层配对、日常运行、激励保障、动态调整的完整运行机制，在提升学生学业成绩、改善学习习惯、提高课堂参与度以及减轻教师重复...
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