26年WH 小学教育(继教) 小学数学第三学段教材中“问题解决”的呈现特点与教学策略研究(48638字).docx

小学数学第三学段教材中“问题解决”的呈现特点与教学策略研究作者：吴昀珂 指导教师：王慧讲师（海南师范大学初等教育学院，海口，571158）摘 要：本研究以苏教版小学数学第三学段教材（第 9 - 12 册）为核心研究对象，综合运用教材分析法、文献研究法与访谈法，聚焦“问题解决”内容的呈现特点与学段适配性展开系统研究。研究围绕“问题解决”内容的情境特征、数学结构特征、认知水平特征、表征与策略特征，构建多维度分析框架，剖析该学段“问题解决”的设计逻辑、进阶规律及与前后学段的衔接适配特点。通过量化统计与质性诠释相结合的方式，总结教材在“问题解...