3目录引言................................................7（一）研究背景......................................71.政策导向：家校协同成为乡村教育高质量发展的法定要求与核心方向.............................................72.现实需求：乡村小学家校沟通的实践困境亟待破解.....7（二）研究意义......................................81.理论意义.........................................82.实践意义.........................................9（三）文献综述......................................91.检索情况..........................................
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