I农村小学家校沟通现状及对策研究——以保亭 C 小学为例作者：杨彬 指导教师：钟芳芳副教授（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘 要：当前基础教育改革工作持续推进，家校协同育人逐渐成为改善办学质量、推动育人发展的重要抓手。但在实际办学过程中，不少基层小学在家校沟通落地执行层面，依旧存在诸多现实困境。本次调研以保亭 C 小学为具体调研样本，通过问卷调查、深度访谈的形式完成一手资料的收集与整理。对调研内容进行系统梳理后可以得知，该校家校双方协同配合力度不足，双向互动交流缺乏深度，现有通知渠道较为单一固定，沟通内容整体质量有待提...
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